盛夏炎炎，喜事连连。一年一度的新世纪杯全国中学生作文大赛刚刚落下帷幕，我校已经收到大赛主办方发来的喜报：南海区西樵高级中学被评为全国作文教学先进单位；学生参赛共获一等奖1名，二等奖13名，三等奖56名。
新世纪杯全国中学生作文大赛是经南海区教育局批准，南海区教研室组织全区中学生参加的大型作文赛事。我校语文教研组按照区教研室的通知，积极发动学生参加本项赛事。我校共有1400名学生参加本届作文大赛，教研组各位老师对参加本届赛事的学生都进行了悉心指导，对参赛作文都进行了细致修改，最终为本届大赛送上了高质量的作品。其中何艳强老师指导的高二（21）班的洪雅琳同学荣获本届大赛的一等奖；李丽华、陈淑华、张健华、林举珠、雷平、卢雪冰、罗金平、邓绮文、欧永欣、林素、熊晓、陆结群、陈平华等13位老师指导的学生共13人荣获本届大赛的二等奖；刘谦、梁锦云、张新娣、冯六凤、禤贤明、黎丽娟等老师指导的学生共56人荣获本届大赛的三等奖。
在此，特向获奖的师生表示热烈的祝贺，并向积极发动学生参与并认真指导学生的各位老师表示由衷的感谢！
一等奖获得者：洪雅琳
【附获奖作文】
古书中的书生
（第18届新世纪杯全国中学生作文大赛一等奖作品）
西樵高级中学221班 洪雅琳
我即将离去。
阶前双夜合，枝叶敷华荣，望着庭前合欢花，时值盛开，目光所及之处一片绯然。幽窗一盏孤灯，数不尽的厌厌雨，随风暗滴花梢。疏疏一树，飞花飞絮，往事旧人略过我眼前，暗自沉吟，湔裙梦断续应难，还似梦游非。
吾名纳兰容若，阿玛曾是权倾朝野的大清名臣。我少时聪慧好学，日则校猎，夜必读书，书声竟与他人的鼾声相和，智齿之龄便已饱读诗书。寂寞流年，深深庭院，毕竟少时，我偶尔还会艳羡外边那些扛着长竹竿猫身蹑步捕婵的信道痴儿，可谁遣偏生明慧。我深知，身上背负着不仅是阿玛的期盼，还有叶赫一族的未来。
东华软红尘，花柳繁华地，浊世有公子，独爱诗酒风流。闲时吟诗作对，亦或邀三两好友午后湖亭小叙，品茶作画，琴声潺潺如流水，好生惬意的岁月！如今想起，那般恣意快活的轻狂仿如昨日。几年官场沉浮，当年把酒言欢的友人啊，来也无言去也无踪，何时再修风月闲，赌书消得泼茶香？
别后心期和梦杳，年来憔悴与愁并，沉思往事立残阳，泪咽却无声，只向从前悔薄情。料也觉，人间无味。我的妻子，闺中知己卢氏就那样离世。那么年轻生命，还未与我修得共白头，便已生死殊途。此恨何时已，滴空阶、寒更雨歇，葬花天气，清泪尽、纸灰起。泠泠彻夜， 我自中宵成转侧，忍听湘弦重理，唯寄他春梦里，瞥遇回廊，待结个、他生知己。
“去江南吧。”顾贞观见此不忍，为我牵线，觅来一红颜知己，沈宛。两地书频，相知日深。她的纯洁，聪慧是我爱慕不已，于是我便起程去江南。
彩霞漫天的橘红，一名女子从乌衣巷迈着步子款款前来，衣袂飘飘，佳人蛾眉成双对，眼波潋滟，余晖映着她安静的面容。我仿佛看到离去多年的妻子，一如相见时美好，盈盈女子白衣裳凭栏而立，丝帕掩面言笑晏晏。彼时桃花羞春色，吹落一地娇红。
“公子可是才名冠绝天下的纳兰公子？”耳畔女子声音温婉动人，宛如和煦春风拂过心间。见我点头，她又惊又羞，随之黯然低头，喃喃自语“沈宛自知身份低微配不上公子，可为何是我？”
“因为你是沈宛，是我的南国佳人。”我见她不安，索文房四宝，立即填一首《浣溪沙》。她取来琴，试着弹唱。琴声袅袅，伊人在旁，情意悄然滋长。不经意间对上她澄如秋水的眼眸，相看好久竟无言。
江南四月天，沈宛闺中的博山香，令我魂牵梦绕。不想离去，谁料慰愁书柬，竟是归程。阿玛的来信言之凿凿，字里行间问我归期何时？云澹澹，水悠悠，和暖和香，垂杨低头私语，相思未道因风起，芳香丝丝缕缕欲遮别路。无奈眼底风光留不住，我却又上雕鞍去。
沈宛的玉颜一片惆怅，指尖紧绕着发丝，不时地向窗外望去，车轱辘除了惊扰一番尘土再无新意。我温言细语安慰道:“阿宛，你不必担忧，我既许你深情，便护你一世无忧。”可我终究负了她，一包衣，一摞书，她无奈离去。我匆匆离去，庭院寂寂，人去楼空。烟般往事梦中休，绕梁芳踪难去留！
永别的时候到了。当我奄奄一息卧在床榻上，手再也无力握住笔，捧起书，尽情泼墨挥毫时，我只能不舍地一一抚过几个幼子的头，说三言两语安慰阿玛额娘。我与那疾病挣扎了多日，依旧等不来伊人。
“儿呀，你总是脚在尘寰，心在云端……”隐约之间我听见阿玛哀叹连连。我不知他何种表情，只能用尽全力握住他的手。阿玛，我终不能达成所愿。
萧瑟兰成看老去。往事风流堪回首，倚花愁不语，试问暗香飘尽知何处。遥想人生初见时，依约相逢，絮语黄昏后。此时此夜难为情，后身缘，恐结他生里。
勿念。
点评：在高贵、狂野的血统之下，涌流着不可方物的清丽婉约、哀感顽艳；于高门广厦之中展现着出人意料的忧伤姿态，于生命绝美之处猝然凋零的不堪命运。纳兰性德，是一位几乎寄托了世间一切惆怅美丽的男子，是一段三百年来倾倒无数至情至性者的传奇。雅琳同学是纳兰容若的崇拜者、痴迷者，她以略显生硬的玉手，挑捡出纳兰的清词丽句，以“古书中的书生”口吻，串缀了纳兰那“可以短暂，但绝不黯淡或沉沦”的“慧星般的人生”。作品读来诗意盎然，别有风味。当然，若能在“联珠合璧”之余，加入自己对纳兰性德这一“古书中的书生”的评述与抒情，或者会在古韵缭绕、凄忱闲丽的文辞里生出鲜活的思想与真诚的情感。（指导教师：何艳强）